Během výletu děti vyplňují pracovní listy
které je vedou k zamyšlení nad významem
jednotlivých ctností i jejich opaků.
Jak se dá pracovat
- Můžeš napsat místo názvů ctností a neřestí krátké charakteristiky v první osobě, např.: „Nosím štít a pohled upírám vzhůru. Lidé mě uctívají, když se nebojí říkat pravdu. Kdo jsem?“ Poté můžete mezi sebou hádat, o jakou ctnost/neřest jde.
Žáci se tím aktivně zapojí do poznávání symboliky.
- Ke každé soše (ctnosti/neřesti) napiš krátké morální dilema, které s ní souvisí. Např. u Závisti: „Tvůj spolužák dostal ocenění, o které jsi taky usiloval. Víš, že trochu podváděl. Co uděláš?“
Žáci musí odpovědět a diskutovat ve dvojicích nebo skupině.
Je potřeba to pořádně promyslet. 
Děti kreslí nebo píší krátké příběhy 
a situace ze života 
ve kterých se ctnost a neřest projevuje. Rozhlasová debata (Ctnost vs. Neřest)
Rozdělte žáky do dvojic – každá dvojice si vylosuje protiklad ctnosti a neřesti (např. Trpělivost vs. Hněv).
Jejich úkolem je připravit krátkou rozhlasovou debatu – kde každá postava obhajuje, proč by měla „vyhrát“, proč má pravdu ...
Ostatní mohou hádat, kdo si s kým povídá - jaká ctnost a jaká neřest.
Děti pracují ve skupinkách. Jak se mohou ctnosti projevovat v jejich vlastním chování a co by se dalo zlepšit? 
Děti zkoumají alegorické sochy ctností a nectností, které jsou součástí slavné Braunovy galerie. 
Odzkoušeno dětmi
Rodinná firma
Snažíme se maximálně věnovat každému zákazníkovi. Ke každému balíčku obdržíte malý dárek.
Vyrobeno v Jeseníkách
Mapy vyrábíme v Jeseníkách a tiskneme je v lokální firmě. Balíčky expedujeme do 7 dnů.
Originál Montessori
Pomůcky nikde jinde na internetu nehledejte. Kompletní nabídku najdete jen v našem e-shopu.
Kdo mapy vyrábí?
- Ondra má osmiletou praxi z výuky v Montessori škole Vápenná.
- Učil děti všech věkových kategorií.
- Organizoval pro gymnázium Jeseník Kurz GO! a věnovat se dlouhodobě zážitkové pedagogice.
- V současnosti spolupracujeme v rámci kurzů také s NPI pro který děláme kurzy.